本文转自：黄冈日报
罗田县幼儿园 易鑫
立德树人是教育的根本任务。罗田县幼儿园秉持“立品如山 循道如水”的办园宗旨，基于学前儿童发展规律，构建了“育人资源全域化、育人环境多元化、育人课程系统化”的“三化育人”德育实践模式。该模式将坚定的品格塑造与润泽的教育过程相结合，整合多方资源，营造浸润环境，开发五育融合课程，促进幼儿情感、品德、习惯的协同发展。
育人资源全域化，让德育知行合一
德育的有效性依赖于真实连贯的生活体验。罗田县幼儿园遵循“循道如水”的理念，打破园所围墙，构建社会、校园、家庭三维联动的德育资源网络，在知行合一中实现“立品如山”的育人目标。
1、拓展社会大课堂，在亲身体验中涵养品德。幼儿园每月策划主题社会实践，引导幼儿在真实情境中学习。组织春季环保行动、夏季走进军营、秋季农事体验、冬季趣味劳动，并定期参观博物馆与红色教育基地，将抽象价值观转化为可感知的活动，潜移默化地塑造幼儿的社会情感与坚定品格。
2、深耕校园小课堂，在日常环节中渗透德育。将德育目标自然融入幼儿一日生活。在生活活动中培养自理能力与礼仪，在集体与游戏活动中引导规则、合作与诚信。设立“经典诵读”时段，通过故事、诗词持续浸润，在幼儿心灵播撒真善美的种子。
3、激活家庭微课堂，在亲情互动中感悟道德力量。构建家园德育共同体。邀请家长参与“孝廉文化进校园”、亲子运动会等活动，强化亲子纽带与价值传递。利用园刊、公众号、家长学校等平台分享育儿理念与家风经验，使家庭成为德育的延伸阵地。
育人环境多元化，让德育无声润心
该园注重营造兼具情感温度与文化深度的育人环境，以“如水”之包容滋养童心，以“如山”之信念筑牢根基。
1、锻造“润心”的人文环境。通过专题学习、党员示范、工作坊等形式强化育人使命。实施“青蓝工程”，开展常态化师德建设与红色研学，引导教师以德立身、以德施教，打造“四有”好教师队伍，形成“人人育人”的良好氛围。
2、打造“启智”的物质环境。挖掘地域“山水”文化，打造“红星启蒙馆”等互动式红色启蒙空间。在各班级及园区设置“清廉角”“家乡风情展”等特色区角，将爱国主义、传统文化等元素自然融入环境，实现“让每一处环境都承载育人功能”。
育人课程系统化，让德育贯穿始终
遵循“循道如水”的教育智慧与“立品如山”的价值追求，构建以“德”为先、五育融合的系统化园本课程。
1、德立身，聚焦家国情怀与文化认同。利用升旗仪式、传统节日开展仪式教育与主题活动。通过爱国故事讲述、民俗体验，激发幼儿对家国的亲近感与自豪感，筑牢品行的精神基石。
2、乐启智，在探究中培育学习品质。践行“生活即教育”理念，在区域游戏与科学活动中提供丰富材料，鼓励幼儿自主操作、合作探究。教师作为支持者，在过程中培养幼儿的好奇心、专注力与协作能力。
3、强健体，在运动中锤炼意志品格。利用户外场地设计富有挑战性的体能活动与运动会。在锻炼身体素质的同时，注重引导幼儿勇于面对困难、遵守规则、团结互助，锤炼坚强勇敢的品质。
4、美育人，在艺术中陶冶高尚情操。开设多元艺术课程，引导幼儿通过绘画、手工、音乐等形式感受美、表达美。融入地域特色与红色主题进行创作，在审美体验中涵养美好情操。
5、劳立行，在实践中培育劳动精神。创设种植区、班级小菜园等劳动场所，让幼儿体验从播种到收获的全过程。通过值日生工作、整理清洁等日常劳动，培养自理能力、责任感及对劳动成果的珍惜。
罗田县幼儿园的“三化育人”德育实践，植根于“立品如山，循道如水”的办园宗旨，通过系统化设计实现价值引领与成长规律的统一，为县域幼教事业发展贡献力量。
